天才一秒记住【一路小说网】地址：https://www.waynot.net
有一年春天，我和丈夫带着儿子去野炊。
到达目的地后，丈夫开始搭建帐篷，我则带着儿子去溪水边转了转。
我跟他说：“快看，那个石头下面有只螃蟹。”
儿子的好奇心一下就被我提起来了，他看着水里不住地问：“哪儿呢？哪儿呢？”
我指给他看。
儿子顺着我指引的方向不仅看到了螃蟹还看到了小鱼和小虾，他兴奋得手舞足蹈。
回到帐篷边，儿子兴致勃勃地向丈夫讲述了刚才的所见所闻。
通过这件事我发现，孩子在提升观察力的同时，也会提高他们的语言表述能力，一箭双雕。
再次，我们还要锻炼孩子善于抓住事物细节的能力。
观察不仅仅是用眼睛看，还要用心留意事物之间的关系。
比如说带孩子去市场买菜的时候，可以问他：“你看看公鸡和母鸡有什么区别？”
“草鱼和鲫鱼有什么区别？”
“豌豆和蚕豆有什么区别？”
带孩子出去旅游时，可以问他们：“我们这次来的地方和上次有什么不同？”
家长的这种提问会大大促进孩子观察的积极性，并使其观察过程变得更仔细更认真。
最后，我们要尽可能地调动孩子全部的感官去观察。
我们可以调动孩子的感官来观察周围的事物。
比如说颜色、外形、声音、温度、味道等。
我们要让孩子看一看、听一听、摸一摸、闻一闻、尝一尝，只有亲身感受了，才能加深孩子的印象，让观察的效果更好。
想让孩子获得敏锐的观察力，让他们能够透过现象看本质，这种能力不是一天养成的。
但是，只要我们坚持不懈，相信我们的孩子一定会练就一双“火眼金睛”
，成为一个具有敏锐观察力的人。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！