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叫方泽芮过去的还是刘其枫老师。
老师先是表扬了他一通，说之前开会，魏校专门拿了他关于创造节的策划案出来说，说这代表原一中的学子有创造力、有眼界、德智体美劳全面发展……
方泽芮心想，原来是让领导脸上有光了。
刘其枫意思是学校认为在两校刚刚赶鸭子上架合并的关键时刻，这个活动可以办，而且要办好，这样才能促进原两校的学生从各行其道到一家亲，因此把原定在这个月现在却没了声息的校运会再往后挪，结合方泽芮等学生提出的创造节一起办，让刘其枫作为指导老师，和学生一起把这个活动办好。
活动时间挪到十一月中旬，反正海岛有长夏，即便到那个时候，气候也很适合办户外活动。
他们开会还提到了方泽芮未去说的那些校服校徽等事宜，说可以在这个活动里一起征集……明明事情往顺利的方向发展了，方泽芮听着心里却莫名不是滋味。
他乱糟糟地想，林自立的小道消息果然不那么准确，又想原来他们学生能注意到的事，领导也是真能看到的啊，平时大家也总有各种想法，可能有人提，也可能没人说，但最终都不了了之。
但是如果，学生提出来的事能成为他们任期内浓墨重彩的一笔成绩，推进起来又是那么轻而易举。
不过他马上开始自我调理，不管怎么样，能把活动办了，他们这些学生才是真正的受益者。
他听完老师的交代，临要走了，老师又把他叫住了。
刘其枫说：“其实我以前也是我们一中毕业的。”
“我好像知道……”
方泽芮说。
别说刘其枫了，学校里任教的其他老师大多也是岛上土著，这不是什么稀奇事，这样不太便利的小岛，除了本地人，有谁愿意飘洋过海地来这里长期工作和生活？
“我是到外面读大学了才知道，原来校园生活可以那么缤纷多彩的，那时候我看见什么学生会什么社团招新都觉得很新奇，但我的有些同学早在中学时代就参加过各类学生活动了，还说搞这些其实很浪费时间，不懂我那么积极做什么。”
刘其枫微眯起眼，和平日里在讲台上干练的模样不同，满脸感怀。
方泽芮不知道该接什么话好，原来班主以前也是这种积极分子。
“毕业以后我回母校工作，一开始也有想过是不是也能给我们这里的学生办什么活动呢？不过我也就是想想，也没去实践，平时上课改作业还要管你们这这那那的，已经够头大了。
“这些话不是作为班主任，也不是作为老师对你说的，算是以校友或者说学姐的心态吧……谢谢你啊泽芮。
我在想如果我读书那时候有一个你这样的同学，不管活动最终能不能办，我们都会很高兴的。”
说这话的时候，刘其枫笑了起来，最后她站起来拍了拍方泽芮的肩：“回去上课吧……和其他同学商量一下，下周把改过的活动策划案给我，不过别影响正常的学习啊。”
方泽芮刚刚还在为活动的纯粹性而硌了一颗沙，现在沙子飞速变珍珠了，他喜笑颜开，对着刘其枫做了个夸张的敬礼手势，然后说：“谢谢学姐！”
跑出办公室，还能听到别的老师在笑他。
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