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分析前因，预见结果
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查理与巴菲特都觉得，
正直行为并不是因为他们能带来好处所以是好的；
而是因为他们是好的，所以带来好处。
如果每一个自恃聪明，
在人际或工作上曾经得过小胜利，
或习惯操弄他人的自满者能读到查理的这段话，
那真是得到天赐警言的人生大礼。
我认为阅读是极大的享受，所以，无法只为了我的孩子而阅读，两代之间有几十年的生活经验差别，我与孩子所需的精神营养一定有所不同。
即使在两个女儿都还小的时候，在她们正需要文字与知识的启蒙教育时，我也只为她们做一些该做的引导工作而已，而不是像今天多数热情于教养的母亲，与孩子共食着一本本绘本。
我并不是说绘本不好，绘本非常好，要写绘本也很不容易，但没有一个大人能只靠绘本得到阅读的满足与知识的需要，除非，他心中的愿望只放在孩子的进步与成长，而没有自己。
我认为重视孩子成长大过于自己成长的这种价值，无论放在哪一种教养上都不好。
如果我们这样看待教育，生命会失去亲子之间平行的意义，也会失去不断向前的生生不息。
我之所以反对父母亲过度热情于孩子阅读这件事，是源于两种观察。
有些从小习惯共读的小小孩，因为无法了解阅读终将要由有人陪伴过渡到独自但不孤独的形式，他们后来便不愿意转换形式了。
因为孩子已习惯阅读时有人陪伴的安全感，或一群人共读时的活动热闹。
另一种过度引导的孩子，会产生价值的疑问：他们知道被深切期待要好好阅读，但期待他们的人自己却没有任何阅读计划。
我有一个工作室是在两个楼层挑空的空间。
二楼的墙面有一整溜书墙，如果从挑空的课室往上望，书架上的书正好收在眼前。
有一天，我听到一段可爱的对话，一个小朋友对另一个说：“还好这不是我家！”
我正好奇工作室哪一点不合他的心意时，这孩子庆幸地推论说：“如果是我家，那么多的书，我不是要读死了吗？”
我当然知道不能笑她，但忍不住还是在心中偷偷展颜，从这小小的肺腑之言，大约可以了解父母对阅读的势利，孩子是感觉到了，否则，为什么他们并不直觉于一个家庭的书应该大部分都属于父母，而是自己的阅读负担？
也许我比较自私，无法为孩子的进步而牺牲自己所有的阅读时间，但如果回头看看这样的选择，我会说，这其实是很不错的。
我小时候家中的书大半归父母所有，而我自己的小家庭中，书也多数是先生和我的，孩子在影响之下，自然地喜欢阅读。
二十几年来，我们各自看书，有空就能很自然地交换彼此的看书心得。
就是在这种情况下，女儿介绍我读《穷查理宝典》。
会谈起这本书是因为我们在谈本杰明·富兰克林。
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