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说起来，最开始还是闻声自己讲的，不要告诉别人，但真等看到李延时这个反应，她又哇，就是好生气。
李延时追上去，拽住她，好笑：“你怎么不讲道理。”
两人站在拐角处的楼梯间，早自习结束的这个时间，这里没什么人。
闻声甩了两下，没甩掉，面色不虞地看向他，绷了半天唇，憋出来两个字：“就不讲道理。”
楼梯间的窗户开了一半，晚秋的风从窗外卷进来，裹挟了丝丝凉气。
李延时走上前，拎着闻声外套的两侧，帮她把拉链拉上，眼睛里的笑藏都藏不住，偏说出来的话特别讨打：“哟，不讲理就算了，还这么理直气壮？”
闻声瞪李延时一眼，把自己的外套从他的手里扯回来，转身就从楼梯间走了出去。
李延时跟在她身后，一边往教室的方向走，一边笑。
路过烧水箱时，还记得抬手把闻声的杯子从上面拎下来。
周一第一节英语。
也不知道是不是每个人的学生时代都有一个打扮得花枝招展的英语老师。
一年四季换不完的衣服，淡妆盘发，说话温温柔柔。
上课没两分钟英语老师段楠，扶正了腰上小蜜蜂的位置，抬手轻拍了两下黑板：“默一下这两单元的单词。”
二高除了正常用的英语教材外，为了扩大学生们的知识面和词汇量，会在高三再加入一套学校自己编的书。
理科班的学生不重视英语和语文几乎已经成了常态。
不背单词，不写阅读。
段楠知道他们这个样子，所以经常会在课上强制性听写。
“闻声，你上来默？”
段楠挑了个她觉得最靠谱的到黑板上默，给下面的人做榜样。
话音落，闻声刚从座位里挤出去，张猛从前门探进来头，对段楠招了招手，喊她出去。
段楠看到后，放了手里的书：“谁上来给大家听写一下？”
段楠视线在班里扫了一圈，正当打算叫周佳恒时，李延时举了手：“老师，我来吧。”
“那行，你来。”
段楠走下讲台，临走到门口像是想起来什么似的回了头，对李延时说，“你下了课私下再默一下，和作业一起明天交上来。”
绝不放过任何一个人。
李延时点了头，拎着书走上讲台，很规矩地说了句：“好的老师。”
段楠把腰上的小蜜蜂摘下来，放心地出了教室。
闻声在讲桌上的粉笔盒里挑了根白色的长粉笔，转身往黑板前走的时候撞上了正往讲台上上的李延时。
两人对视一眼。
闻声目光偏开，转身用粉笔的最前端顶上黑板，做听写的准备。
李延时则摊开书，找到段楠说的单词表。
讲台上的男生微微弯腰，两手撑在讲桌上，从单词表里挑着单词——
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