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士元同学点头表示同意，然后又说道：“我跟古柯说了，下周跟他一起去他那里看看，顺便也去趟科技街，你们去不去？”
“到时候再说吧。”
孙彧自己是没多大兴趣去的，别人那就不一定。
刘爽说他要训练去不了，杨岿和李桦答应了跟着去一趟，陈坚也说是到时候看看，这算是他的一贯风格，说到时候看看，如果没什么意外的话，那其实就是答应了。
说完这些闲话，孙彧便不再说话，除了英语日常，他还要在熄灯前最后检查一下明天给李老师的报告。
快熄灯的时候，恋爱三人组也回了宿舍，宿舍里便又热闹起来，哑铃时间到。
周一下午孙彧和杨岿去黄老师那边开会，计算机系这边李老师上课的时候宣布要找一些人参加他的课题，具体情况下午会开个会，有兴趣的同学可以去听一听。
黄老师这边并没有什么新的安排，他的课题申请已经交给周主任看了，但是据说他在提交文稿的时候被他的老师，也就是周主任给骂了一顿。
当然了，被自己老师骂一顿，那也得看是因为什么事，周主任是嫌黄老师定的目标太过谨慎，表现出来他对现在相关领域的发展不够熟悉的问题。
至于为什么大家会知道，当然是因为周教授嗓门比较大，吼声响彻走廊，于是本来普通的批评很容易就会被认为是责骂。
不过又据说黄老师挨了一顿批评之后，就又拿出一份文稿，这一次周教授看完之后就没有再说什么，只是说自己拿回去先看看。
作为周教授的学生，黄老师当然知道周老师的脾气，其实他包里还有一份，这一份就过于奔放了，如果他交给周教授的是这一份，同样也会挨一顿骂，不过这回骂的可能就是好高骛远，同样表现出来黄老师对现在相关领域的发展不够熟悉的问题。
所以，其实黄老师真正想提交的就是挨骂了之后交的那一份，而不管黄老师交哪一份，挨骂一顿然后回去重写的结果是不会变的。
周教授也了解自己学生的这种小心思小伎俩，不过这也正常，当年他的老师也是这样对他，他也是这样应付他的老师的。
最主要的是，这是黄老师还在做他的学生的时候，周老师跟他的学生们开会的时候教他们的。
既然老师没有新的安排，孙彧就打算按照自己的计划，把系统移植到那块测试板进行测试的同时，完成在成品板上挂载存储卡的工作。
两块板的使用的是同样的cpu，测试板上甚至板载的设备还要少一些，所以移植过去理论上并没有什么困难，于是孙彧决定把成品板上已经测试过的版本完整的下载到测试板上。
“你打算什么时候开始做这事？”
黄老师听了孙彧的计划之后，并没有反对。
“今晚上吧。”
“好。”
既然这样，黄老师也就不需要说什么了，不过裴华却提了一个建议：“你要不叫上李媛一起过来，让她先测一遍。”
“我觉得还是不要让李媛来测，另外找个人比较好，她上次测的时候一点问题都没有，孙彧不是说她家里有电脑，她还经常玩的吗。”
夏衡提出了不同意见。
“还是我们先测，测通了再看看找人来测。”
孙彧想了想，其实要做黑盒测试的话，人还是很好找的，大不了到时候让李媛和张薇薇一起来测，或者找刘娟和蔡颖两位师姐也行。
黄老师不管他们这些事情，看着没人反对孙彧的意见，便又问起裴华几个的进展，他们几个现在在做ide-串口转接卡。
“电路逻辑已经设计好了，我们接下来是要考虑选什么器件来实现。”
裴华说着，从电脑上调出来他们的设计图。
，！
黄老师于是坐下，对着图开始提问，然后孙彧发现自己所学的数电知识确实不大够用，他还在琢磨黄老师的问题是什么意思的时候，裴华已经开始给黄老师解释下一个问题了。
不过就算听不大懂，孙彧也还是硬着头皮坚持听了下去，这么多问题，总有他能理解的，然后他发现自己能够理解的问题，都在靠近系统这一边，而设备那一边的问题，基本就是一头雾水。
而对于裴华来说，设备这边的问题他都能解释或者理解黄老师要说什么，但是系统这边，却是需要琢磨一下的，于是这些问题就主要是杨岿在回答了。
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