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金秋十月，丹桂的甜香尚未完全散去，G市的气候依旧宜人。
但对于师大附中高一年级的新生而言，空气中已然悄悄弥漫起一丝紧张的气息。
入学一个多月，高中的新鲜感逐渐褪去，学习的深度和广度开始真正显现。
而检验这一个月成果的第一次月考，就定在10月15日如期而至。
国庆黄金周，七天长假，对于高一新生来说，是难得的调整和冲刺时机。
如何利用这七天，很大程度上反映了学生的学习习惯和性格特点。
秦语曦与梁清嘉的假期，充满了她们特有的“劳逸结合”
风格。
假期的前三天，她们不约而同地选择了彻底放松，美其名曰“补偿性睡眠”
和“精神充电”
。
早上睡到自然醒，阳光透过窗帘缝隙洒在脸上才慵懒地起床。
下午，她们会准时打开视频连线。
“喂喂，听得到吗？”
屏幕里，梁清嘉嘴里叼着零食含糊不清地打招呼。
“听到啦！
你今天复习哪科？”
秦语曦面前摊着书和笔记本。
“先搞数学吧，那个函数奇偶性我总觉得有点绕。”
“好，那一起看这一章。
先把概念过一遍，然后互相抽题？”
“OK！”
视频连通，两人却并非一味闲聊。
她们会制定简单的计划，比如用两个小时专攻数学，一个小时复习英语语法。
她们会共享屏幕讲解难题，会互相提问背诵古文古诗，也会因为一道题的解法争论不休，然后又很快达成共识。
这种“云同桌”
的学习方式，既保证了学习效率，又驱散了独自复习的枯燥。
到了傍晚，学习任务完成，她们便会下线，各自出门活动。
秦语曦可能会被妈妈林婉仪拉着去逛街，买几件秋装；梁清嘉则可能被哥哥梁清树带去看场电影，或者一家人出去吃顿好的。
晚上的时间完全属于放松，她们绝不会再碰书本。
假期的后四天，她们会稍微增加学习强度，开始系统地梳理各科笔记，做一些综合性的练习卷，但整体节奏依然保持松弛有度。
谢雪凤的国庆假期，则是另一番景象。
七天对于她而言，是完整且宝贵的、可以自由支配的冲刺时间。
她没有睡懒觉的概念，生物钟依旧在清晨六点将她唤醒。
简单的早餐后，她便立刻投入学习。
她的书桌收拾得一丝不苟，各科教材、练习册、笔记本分门别类放好。
她制定了一张详尽到小时的时间表，精确规划了每一天、每一个时间段需要复习的科目和内容。
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