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新入生一起吃饭的地方，叫衔蝶堂。
其他共同活动的地方不多，每个宗师都有两到三个甚至十个弟子，都会领到自己的住处单独教学。
而白瑟就明显脱离了大部队，住得太远了。
一路上，没有人跟白瑟搭话，都是一见到他就颔首行礼，然后迅速离开。
但是他们对白瑟身后的小常曳和小杜珏很感兴趣，三步两回头地看。
领琴的地方还可以领其他生活用品，领衣服，领发带，食盒，手巾，被褥，皂角，鞋袜，灯油一切必须物。
给新入生领琴，就没有他们挑选的余地。
坐在柜前的白衣中年，随便拿了两把琴递给白瑟，没得挑，就这俩。
白瑟也不多说话，坐下来检查琴弦琴身，过了一阵子，才轻轻说了一句，琴包。
两小只背着琴，跟着白瑟原路返回。
我再说一次，不论去何处你二人都必须与我同行，若是有一人走丢，须立刻报我。
白瑟回头看了两个人一眼，听到了？
听到了。
入学以来的第一堂课，就在三楼的广间。
接近正午的时候，阳光洒在明亮的黑漆地面上，十分刺眼。
拉起窗上的竹帘，阳光就被截断成一条一条，铺设在地板上。
第一堂课是学习音律和认识曲谱，以及简单的指法。
白瑟话不多，遇到需要讲解的地方，都在两个孩子面前亲自演示。
而第一堂课，两个孩子就出现了明显差距。
小常曳的接收和理解速度都要比杜珏快很多，白瑟演示一遍，常曳就能做到，甚至在听完白瑟弹出一首简单曲段之后，就记住了所有音律，也能慢慢弹出来。
而杜珏就比较缓慢，在常曳已经能弹出来点东西的时候，他还无法把音律和曲谱相结合。
手指似乎也有些笨拙，尽管白瑟已经手把手教他该怎么弹，只要白瑟一离开，就又不会了。
一炷香的时间，白瑟就叫停了两个小孩的练习，轻轻说了一句，休息。
就先独自离开了广间。
可小杜珏还是很努力，休息时间也向常曳讨教，到底应该怎么弹。
小辈之间的交流总是容易些，常曳掰着杜珏的手，教他指法，重复练习动作，重复纠正，也终于能上手弹出正确的旋律了。
之后，白瑟就把《土木形骸》的曲谱丢给了两个孩子，在他们面前演示了没有注入灵力的完整旋律，强调了几个重要指法和难点，并且分成几部分，分解动作，让两个孩子练习。
自己就坐在一边，随时指点两个孩子不会的，有问题的地方。
一个时辰过去，常曳已经弹出来了，甚至熟练了。
杜珏还没能弹出几个简单的音。
好了，休息。
白瑟叫停了两个孩子的练习，也不评价，也不总结，带着两个孩子去衔蝶堂吃午饭。
但是，把两小只送进衔蝶堂，白瑟就嘱咐两个人，吃罢了不要随意走动，等我来领你们。
除了我与宗主，其余大人若是与你们搭话，不得理会他们。
好
食盒里三菜一汤加米饭，荤的是宫保鸡丁，素的是炝炒莲白，凉的是凉拌三丝，汤是冬瓜海米。
对小孩来说，饭量有点大。
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