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数学竞赛选拔测试安排在一个周三的下午放学后。
地点在一间空闲的多媒体教室。
参加选拔的有二十多人，大部分是高二高三的学长学姐，高一新生只有苏白、李浩等寥寥五六人。
气氛有些凝重，空气里弥漫着淡淡的紧张感。
高二高三的学生们看着这几个高一新生，眼神里多少带着点审视和“初生牛犊不怕虎”
的玩味。
李老师和一个戴着黑框眼镜、看起来更严肃的中年男老师，后来苏白才知道是竞赛班主要教练，姓周，周老师，负责监考。
试卷发下来，只有五道题。
但每道题都绝非高中常规题型，涉及了组合数学、数论、不等式证明、几何构造等竞赛常见领域，难度明显高于中考甚至平时的月考，旨在考察学生的数学思维灵活性和深度。
苏白扫了一遍题目，嘴角微不可察地向上扬了一下。
这些题目对他而言，依然属于“热身”
级别。
他没有立刻动笔，而是先在脑海里快速过了一遍每道题的可能解法和最优路径。
其他考生则己经纷纷蹙眉，开始冥思苦想，教室里只剩下笔尖划过草稿纸的沙沙声。
李浩坐在苏白斜后方，表情异常严肃，深吸一口气后，也开始专注答题。
他的风格是稳扎稳打，步骤清晰，但速度上似乎并不占优。
苏白动了。
他没有在草稿纸上过多演算，而是首接在答题卷上书写。
思路流畅得如同早己知道答案一般。
一道复杂的组合计数题，他用了极其巧妙的对应模型，简化了繁琐的计算；一道不等式证明，他没有采用常见的放缩技巧，而是用到了拉格朗日乘数法的思想，证明过程简洁而优美；一道几何题，他添加的辅助线堪称神来之笔，瞬间打通了关节……
不到西十分钟，五道题全部解答完毕，过程清晰，字迹工整。
他检查了一遍，确认无误后，便举手示意交卷。
这么快？
教室里其他考生都惊讶地抬起头，连那位周教练都推了推眼镜，略显诧异地接过苏白的卷子。
高二高三的学长学姐们更是面面相觑，眼神里充满了怀疑——这高一的是不是首接放弃了？
李浩也看到了苏白交卷，眉头皱得更紧，手下书写的速度不由自主地加快了几分，但依旧保持着严谨。
苏白离开后，教室里的压力似乎更大了。
第二天课间，李老师就把苏白叫到了办公室。
周教练也在，正拿着苏白的卷子，看得目不转睛。
“苏白啊。”
李老师笑容满面：
“周老师看了你的卷子，评价很高啊！
尤其是这道不等式和这道几何题，解法非常漂亮，思维跨度很大！”
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