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就比如……就比如……
为什么他没有今天早上和室友一起去教室的记忆？
为什么他在懊恼昨晚没能一个个敲响其他寝室的门的同时，却忘记了今早他们醒来后是完全有时间去敲响其他寝室的门的？
这就像是他们寝室全员在一瞬间都从宿舍楼移动到了教室，但诡异的正是：所有人都没有察觉到问题所在。
学姐是从哪里发现问题的？她可能是从哪里发现问题的？
从路上。
从交流的内容里。
从他们想都没有想过要去关注‘无脸学生’的那一刻。
哪有正常的学生上课是爬墙过来的呀？
可在那一刻，所有学生的目的都是去上课。
他们走出寝室，走出寝室楼，走过道路，走进教学楼，最后走进教室。
而他们只有跳出这个规则才能保持清醒。
然而学姐不敢提示得太明显。
因为在教室门外，在走廊内，等待猎物的怪物除了长脖子老师外，还有无脸学生的主体意识——
祂是具有智慧的，会记仇的怪物。
他和周皓宇在操场的所作所为终究还是得罪了最不应该得罪的存在。
断断续续的粉笔摩擦声此刻终于停下。
黑板上满是杂乱无章的线条和符号，潦草但诡异。
伫立在讲台之上的长脖子老师转过身来，慢慢走向门口。
一节课的时间还没有结束，但祂已然拉开门。
第一排的学生已经站起来了。
祂们整齐地排成一队，机械地向着教室外走去。
这是为什么？
黎鸣深感茫然。
他尽可能地多回忆着这件课的信息，最后错愕地发现：这节课……这节选修课的名字好像是叫《实验化学》……
所以祂们这是要去实验室吗？
在黎鸣内心慌乱的期间，他猝不及防地抬头看到了那个自刚刚起一直死板的怪物教授偷偷地、随机地咬住了一个同学的脑袋。
那个学生的身体遽然悬挂在半空中。
祂摇摇晃晃的，像极了被吊在阳台上的晴天娃娃。
最后无脸学生猛然地跌落在地，在地板上碎成了一堆灰白色的泥沙。
颗粒状的泥沙溅射到了黎鸣的脸上。
黎鸣望着这一切，突然大脑一片空白。
因为他看不出那个无脸学生有什么触犯规则的地方，他甚至都看不出这些无脸学生彼此之间有什么区别。
一排一个无脸学生，长脖子老师随机挑选着学生进食。
祂像是终于能够进食的、饥肠辘辘的猛兽般狼吞虎咽地撕咬着、吞食着自己为数不多的猎物。
黎鸣见此手脚冰凉。
因为他已经知晓现在是——
老师的加餐时间。
黎鸣僵硬地、机械地跟着队伍站起身，慢慢走向教室门。
他望着教室门，心里默念：十分之一的概率……十分之一的概率……
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